Directori de școală: Comisia națională trimite scenariile-problemă până pe 30 octombrie

Cum arată structura interviului?

Termenul de 30 octombrie marchează un moment decisiv în selecția noilor lideri din educație. Până atunci, structura centralizată trebuie să finalizeze și să distribuie autorităților locale pachetul de scenarii complexe care vor testa candidații.

Această etapă a fost detaliată recent într-un document operațional (cod 516/SI/07.10.2026), devenit public prin intermediul sursei Edupedu. ro.

Reglementările impun o abordare riguroasă a probei orale, care nu este o simplă conversație, ci o structură metodică de 45 de minute, împărțită în trei segmente distincte.

Arhitectura probei este dictată de Articolul 12 al normativului, care imparte timpul cu precizie. Prima parte, de maximum 20 de minute, este rezervată exclusiv prezentării personale a candidatului și expunerii strategiei manageriale. Următoarea secțiune, de 15 minute, solicită capacitatea de a analiza o problemă specifică, impusă de comisie, și de a propune rezolvări concrete.

Etapa finală, de 10 minute, se concentrează pe validarea abilităților digitale, prin executarea unei sarcini practice.

Cine completează lista de teste?

Mecanismul de furnizare a scenariilor urmează un flux ierarhic clar. Conform Articolului 3, instanța națională de coordonare este obligată să transmită inspectoratelor școlare o listă parțială cu situații-problemă până pe 30 octombrie 2026.

Această bază inițială va fi completată ulterior de comisiile de organizare din fiecare județ, care au termen-limită pe 6 noiembrie 2026 pentru a finaliza inventarul de teste, asigurând o diversitate suficientă a temelor.

Articolul 5 impune echipelor locale să adauge cel puțin 20 de noi scenarii generale la cele primite de la nivel național. Aceste adăugări trebuie să acopere specificitatea diferitelor tipuri de instituții de învățământ cu poziții vacante.

Consensul asupra listei finale se materializează prin semnarea documentului de către președintele comisiei județene, urmată de înregistrarea oficială la inspectoratul școlar local, garantând transparența procedurii.

Ce structură rigidă ascunde proba orală de 45 de minute?

Dinamica zilei de examen este reglementată strict de Articolul 11. În data programării probei, comisia de evaluare se adună într-o ședință plenară cu o oră înainte de startul efectiv. Evaluatorii selectează din lista extinsă între trei și patru subiecte generale, pe care le adaptează contextului specific al școlii, transformându-le în probleme concrete. Scenariile sunt tipărite pe fișe individuale („bilete”), numerotate pentru ordine și confidențialitate.

O nuanță importantă: dacă pentru aceeași instituție se concurează simultan pentru director și director adjunct, numărul minim de bilete elaborate crește la patru, pentru a acoperi ambele categorii.

Modul de interacțiune cu materialele este descris în Articolul 14.

Primul participant din listă, determinat alfabetic, extrage un bilet și beneficiază de 15 minute pentru a-și structura Un principiu de egalitate se aplică tuturor celorlalți concurenți pentru aceeași poziție: aceștia abordează exact aceeași problemă, conform biletului scos de primul candidat, și primesc aceleași exerciții pentru evaluarea competențelor digitale, eliminând variabilele de dificultate.

Fundamentul metodologic este ancorat în Articolul 22. Prima etapă a evaluării constă într-o analiză administrativă a documentelor depuse: proiectul planului managerial și planul de acțiune asociat. Verificarea se face folosind grila de scoruri din anexa 6. Un constraint fizic important: proiectul managerial nu poate depăși 15 pagini în format A4. Întreaga procedură de evaluare a acestor documente se desfășoară în ședință plenară a comisiei, la sediul centrului de evaluare desemnat.