Ilhan Omar din Minnesota a declarat că democrația a fost atacată, amenințând cu punerea sub acuzare a președintelui Donald Trump. Materialele includ secțiuni precum „Istoricizarea rasei și a albului”, care vizează predarea „rasismului structural și instituțional” pentru a construi „clase și școli antirasiste”.

Ce s-a întâmplat?

Un document despre „Injustiția rasială” din această secțiune face referire la activismul proiectului, inclusiv la participarea la protestele Black Lives Matter, și direcționează profesorii către lecturi externe, precum Proiectul 1619 al reviste

Planurile de lecție pentru școlile din California K-12 sunt pline de limbaj anti-rasist și chiar compară protestul din 6 ianuarie 2021 de la Capitol cu demonstrațiile Ku Klux Klan.

Totodată, materialele fac referire în mod repetat la atacul din 6 ianuarie Capitol la mai multe lecții și niveluri de grad, folosind evenimentul ca punct de comparație în multe contexte istorice diferite.

Universitatea din California, Santa Cruz (UCSC) a creat „The History & Civics Project„pentru a oferi „istorie de înaltă calitate și educație civică„resurse și planuri de lecții profesorilor de la K-12 școli din întreaga țară.

Cu toate acestea, o investigaţie recentă făcută de Apărarea Educaţiei (DE) împărtăşită exclusiv Fundaţiei Daily Caller News dezvăluie lecţiile care se concentrează foarte mult pe identitatea rasială şi rasială, „anti-negru„şi cadrele anti-rasiste.

Un alt exercițiu intitulat „Contextualizarea insurecției„include o fotografie a membrilor Klanului din apropierea Capitoliului SUA, și spune că „comparând o demonstrație KKK în Washington D.

C.

Context și impact

Documentul sugerează o discuţie la nivel de grădiniţă care să fie însoţită de o lecţie despre „Eroi în istoria Americii,„care compară poliţia Capitoliului pe 6 ianuarie cu un erou naval din al doilea război mondial. 6 „revelează [re] continuităţi şi contradicţii despre Statele Unite,„arătând două tweet-uri care compară ziua cu era Reconstrucţiei şi o descriu ca „extrem de previzibilă reacţie albă„oamenilor de culoare „arată promisiunea unei democraţii pe deplin realizate.„Unul dintre exerciții îi îndeamnă pe studenți să ia în considerare data de 6 ianuarie „prin lentila insurecției Wilmington din 1898,„un masacru în care democrații albi din Carolina de Nord au răsturnat efectiv administrația locală.

O altă lecţie creată de un profesor de liceu Berkeley le-a cerut elevilor să „compare şi contrasteze„modul în care Jan.

„Părinţii trebuie să ştie la ce sunt expuşi copiii lor în timpul zilei şcolare şi să vorbească când curriculum-ul este partizan sau revizionist istoric.„Cel puţin un district şcolar din California a colaborat cu programul UCSC pentru a crea un program de învăţământ etnic, care este o cerinţă de absolvire în stat.

care a avut loc cu aproape 100 de ani în urmă la 6 ianuarie insurecție ar trebui să ofere studenților dumneavoastră un context pentru acest eveniment în timp ce, de asemenea, îndemnându-i să pună câteva întrebări clare despre ambele.„„UC Santa Cruz's History & Civics Project isn't learning students how to think, it's learning them what to think,„a declarat Paul Runko, Defending Education's senior director of strategic initiatives of K-12 programs, in comments to DCNF. „Liceii merită o dezbatere reală, nu o ţinere de mână ideologică. Şi cu notele naţionale de matematică şi de citire la nivel istoric scăzut, există utilizări mult mai bune ale orelor de clasă elementare,„a afirmat Runko.

Districtul Şcolar Unificat din Monterey de Nord a plătit UCSC 23,200 dolari între 2024 şi 2025 pentru acest program.