Radu Szekely: Nota de la Bacalaureat nu reflectă neapărat inteligența unui tânăr

Ce spun profesorii despre bacalaureat?

Alexa Stănescu29 iunie 20263 minute citeșteNo comentariu Alexa Stănescu29 iunie 20263 minute citeșteNo comentariu Alexa Stănescu29 iunie 20263 minute citeșteNo comentariu Total0 Shares00000000in GoogleAdviser al Ministrului Educației Radu Szekely, profesor de limbă română, a declarat că balacul a fost construit de la început pe memorare și că mostra de limbă română nu verifică cu adevărat abilitățile studenților de a utiliza limba, de a interpreta textul, de a gândi și de a-și expune gândurile și ideile.

Într-o intervenţie la Radio Romania Updates, consilierul ministrului educaţiei declară că competenţele care apar în profilul absolvenţilor nu sunt încă evaluate corespunzător. A se vedea aici subiectele Limba Umană Română - BAC 2026and aboutme Limba Umană / Subiectul Român al Limbii Reale și Tehnologice - BAC 2026și adevărata analiză a Subiectului I din Bacalaureat 2026, testul limbii și literaturii române / Op Ed Profesorul Ileana Topologeanulier Ministrul Educației, Radu Szekely, Profesorul de Limba Română, a declarat că nota de la Bacalaureat nu reflectă niciodată informația sau capacitatea reală a unei tinere, deoarece a fost faptul că nu a menționat în faptul că nu știa în limba sa.

Acestea sunt abilitățile care arată profilul absolvent, dar nu sunt încă evaluate în mod corespunzător. Dăm Vorbind de note, cât de mult crezi că reflectă nota de la bacalaureat inteligența sau capacitatea reală a unui tânăr astăzi?

Radu Szekley, consilier al Ministrului Educaţiei: Nu ştiu dacă a reflectat-o vreodată.

Cred că modul în care a fost construit bacalaureatul de la începuturile sale a fost pe memorarea, pe ideea de a arăta că știi, știi lucruri, dar nu folosi neapărat, capacitatea de a utiliza informațiile și cunoștințele pe care le ai.

Acum este o tranziție treptată, foarte timidă, către ideea de evaluare a competențelor și a cunoștințelor mai puține, dar încă modul în care subiectele sunt realizate în evaluările din clasele IIa, IVA și VIA, au făcut schimbări mai importante. Încă mai mergem la Baccalaureat pe acest model, unde nu cred că mostra este românească și nu știu despre ceilalți, dar în limba română, fiind specialitatea mea, nu verifică cu adevărat abilitățile studenților de a folosi limba, de a lucra cu limba, textul, de a interpreta textul, de a gândi și de a-și expune propriile gânduri și idei într-un text coerent pe care îl pot discuta cu alții sau de a interpreta cu alții.

Se va renunța definitiv la sistemul de evaluare bazat pe memorare?

Informații generale Extrasul pentru proba scrisă de limba română și literatură - profilul uman - a fost cel cu nr.

La subiectul I B, candidaţii au trebuit să argumenteze dacă pregătirea pentru un examen necesită părăsirea activităţilor lor preferate, referindu-se atât la informaţiile din fragmentul extras din volumul Sufletul nu cunoaşte distanţele.

Paginile corespondenţei Pia Pillat, precum şi experienţa personală sau culturală. La subiectul III, absolvenţii de liceu trebuiau să prezinte, în cel puţin 50 de cuvinte, perspectiva narativă a unui text.

La subiectul III, cerința primită a fost de a întocmi un eseu de cel puțin 400 de cuvinte, prezentând particularitățile unui text poetic studiat aparținând lui Tudor Arghezi.

Pe profilul real și tehnologic - BAC 2026, pe subiectul III a căzut George Baconvia. Vezi aici subiecte Cititi si: Limba romana Subiecte reale si tehnologice - BAC 2026. La subiectul III, George BacoviaSubiect Limba Umană Română - BAC 2026 a căzut.